به گزارش روابط‌عمومی دانشگاه خوارزمی، در جدیدترین رتبه‌بندی دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی ایران که توسط مؤسسه استنادی و پایش علم‌وفناوری جهان اسلام (ISC) منتشر شده، دانشگاه خوارزمی با کسب جایگاه ممتاز و ارتقای سه پله‌ای در جایگاه پیشین خود، در لیست ده دانشگاه جامع برتر کشور جای گرفت.
همچنین دانشگاه خوارزمی در بین دانشگاه‌های در همکرد (مجموع دانشگاه‌های جامع و دانشگاه‌های صنعتی) نیز موفق شده است با ۶ پله صعود، رتبه ۱۵ کشور را از آن خود کند. معیارهای جدید رتبه‌بندی ملی دانشگاهی در مؤسسه استنادی و پایش علم‌وفناوری جهان اسلام، در ۶ حوزه آموزش (۲۵ درصد)، پژوهش (۲۰ درصد)، فناوری و نوآوری (۱۵ درصد)، مرجعیت و دیپلماسی علمی و فناوری (۱۵ درصد)، فرهنگی - اجتماعی و دانشجویی (۱۵ درصد) و مدیریت و بهره‌وری (۱۰ درصد) طبقه‌بندی‌شده و شاخص‌هایی همچون تعداد مقالات منتشر شده در نشریات معتبر علمی، تعداد ارجاعات به مقالات، کیفیت برنامه‌های آموزشی، تعاملات بین‌المللی دانشگاه‌ها، فعالیت‌های اجتماعی، فرهنگی، خدمات عمومی دانشگاه‌، امکانات فیزیکی، آزمایشگاه‌ها، کتابخانه‌ها و سایر زیرساخت‌های دانشگاه را در بر می‌گیرد.
معاون پژوهش و فناوری دانشگاه خوارزمی، دکتر علیرضا حریفی مود، با ابراز خرسندی از این موفقیت، ضمن ارج‌نهادن به تلاش تمامی اعضای هیئت‌علمی، دانشجویان و کارکنان دانشگاه اعلام کرد این موفقیت نمایانگر اهتمام مستمر دانشگاه در ارتقاء کیفیت علمی و آموزشی است.
ایشان در ادامه اظهار داشت این رتبه‌بندی نه‌تنها اعتبار علمی دانشگاه را افزایش می‌دهد؛ بلکه انگیزه‌ای برای ادامه تلاش‌ها در راستای ارتقاء کیفیت پژوهش و آموزش خواهد بود.
برنامه‌های آینده دانشگاه شامل گسترش همکاری‌های بین‌المللی، افزایش کمیت و کیفیت مقالات علمی منتشر شده، تجاری‌سازی فناوری و بهبود مستمر زیرساخت‌ها، امکانات و تجهیزات فرهنگی و اجتماعی خواهد بود.
این موفقیت همچنین به جذب دانشجویان مستعد داخلی و بین‌المللی کمک خواهد کرد و دانشگاه خوارزمی را به‌عنوان مقصدی محبوب برای تحصیل و پژوهش معرفی می‌کند. دانشگاه خوارزمی امیدوار است با ادامه این روند مثبت، در آینده نزدیک بتواند جایگاه خود را در سطح جهانی نیز ارتقا دهد و به‌عنوان یکی از مراکز پیشرو علمی در منطقه شناخته شود.

گفت‌وگوی روابط عمومی دانشگاه خوارزمی با دکتر علیرضا حریفی‌مود، معاون پژوهش و فناوری دانشگاه به مناسبت هفته پژوهش و فناوری

به گزارش روابط عمومی دانشگاه خوارزمی در اختتامیه هفته پژوهش سال جاری که ۱۸ آذرماه ۱۴۰۴ با شعار «سرمایه‌گذاری در تولید با پشتوانه پژوهش و فناوری» برگزار شد، چهار عضو دانشگاه خوارزمی در فهرست پژوهشگران و دانشجویان برتر استان البرز قرار گرفتند.

بر اساس ارزیابی‌های انجام‌شده، دکتر امیدمهدی عبادتی از گروه علوم بین‌رشته‌ای و دکتر مجید قاسمی از گروه علوم پایه این دانشگاه، موفق به کسب عنوان پژوهشگر برتر استان البرز در سال ۱۴۰۳ شدند.
معیارهای داوری در این جشنواره شامل نقش‌آفرینی در تولید علم، ارتباط مؤثر با صنعت و جامعه، فعالیت‌های بین‌المللی، خلق آثار معتبر و همچنین ثبت اختراعات و ابتکارات بوده است. همچنین در بخش دانشجویی، وحید عیسی‌زاده و امید سعیدی از دانشجویان دانشگاه خوارزمی نیز به عنوان دانشجوی نخبه و برگزیده استان البرز انتخاب و معرفی شدند.
معاونت پژوهش و فناوری دانشگاه خوارزمی با انتشار پیامی، این موفقیت را به پژوهشگران، دانشجویان و جامعه دانشگاهی تبریک گفته و ابراز امیدواری کرد که با تکیه‌ بر تجربیات، تخصص و توانمندی‌های منابع انسانی، این دانشگاه در مسیر توسعه و تعالی علمی پیشگام باشد.

 

روز دوشنبه اول دیماه آئین نکوداشت هفته پژوهش و فناوری و تقدیر از پژوهشگران برگزیده دانشگاه خوارزمی با حضور دکتر عبدالهی رئیس دانشگاه، دکتر ابطحی معاون پژوهشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، دکتر حریفی معاون پژوهش و فناوری دانشگاه ،استادان و اعضای هیات علمی دانشگاه در سالن ابوریحان پردیس تهران برگزار شد.
در این مراسم دکتر عبدالهی به بررسی چالش‌های موجود در حوزه آموزش و پژوهش پرداخت و تأکید کرد که ساختارهای فعلی دانشگاه‌ها و آیین‌نامه‌ها به شکل‌گیری پدیده‌ای نادرست در آموزش و یادگیری دانشجویان دامن زده‌اند. ایشان گفت:اگر استادی بخواهد آموزش دهد و یادگیری دانشجویان را تسهیل کند، باید خودش اهل پژوهش باشد. استادی که پژوهش نکند و یافته‌های علمی خود را نه در مقالات و نه در کلاس‌های درس به دانشجویان منتقل نکند، در واقع معلم واقعی نیست.
رئیس دانشگاه با اشاره به اهمیت هم‌زمانی پژوهش و آموزش، افزود: «همه ما باید در کار خود تحقیق و پژوهش کنیم و یادگیری مستمر داشته باشیم تا بستری مناسب برای یادگیری دانشجویان فراهم شود. نباید بگوییم این وظیفه پژوهش است یا آن وظیفه آموزش؛ نگاه ما باید جامع باشد.
ایشان همچنین به جایگاه پژوهش در نظام‌های رتبه‌بندی دانشگاه‌ها اشاره کرد و گفت: «بررسی نظام‌های رتبه‌بندی داخلی و خارجی نشان می‌دهد بیش از ۷۰ درصد امتیازات به پژوهش اختصاص دارد. حتی در بخش‌هایی که به آموزش امتیاز داده می‌شود، پژوهش نقش اساسی دارد. بنابراین دانشگاه باید بیشترین انرژی و منابع خود را در حوزه پژوهش به کار گیرد.
در ادامه دکتر حریفی مود معاون پژوهش و فناوری دانشگاه با ارائه گزارشی از وضعیت موجود پژوهش و فناوری دانشگاه خوارزمی  در خصوص تعداد مقالات ژورنالی دانشگاه در نمایه های مختلف در بازه ۴ ساله، سفرهای علمی بین المللی دانشگاه، تعداد پژوهشگران پسادکتری دانشگاه در بازه ۴ ساله،تعداد کل قراردادهای پژوهشی با صنعت و جامعه، تعداد همایش های ملی و بین المللی دانشگاه در بازه ۴ ساله، زیرساختهای فیزیکی، پشتیبانی و فرایندها، نقشه راه تحول و توسعه زیست بوم نوآوری دانشگاه، ایجاد زیست بوم نوآوری یکپارچه و... توضیحاتی ارائه داد.
سپس سید مهدی ابطحی، معاون پژوهشی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، با اشاره به اهمیت نقش دانشگاه‌ها در حل مسائل کلان کشور، به بیان دیدگاه‌ها و تجربیات خود در حوزه آموزش عالی، پژوهش و مدیریت پرداخت.
ایشان در ابتدای سخنان خود ضمن قدردانی از ریاست دانشگاه خوارزمی و تشکر از گزارش معاون پژوهشی دانشگاه، اظهار کرد: صحبت‌های رئیس دانشگاه مسیر ذهنی مرا تغییر داد. او سپس با اشاره به پیشینه خانوادگی خود گفت: «۵۲ سال پیش به همراه پدرم به این دانشگاه رفت‌وآمد داشتم. پدر من فارغ‌التحصیل مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد دانشگاه خوارزمی بود و پس از آن برای ادامه تحصیل به دانشگاه آستین آمریکا رفت. من فرزند اول ایشان بودم و گفت‌وگوهای زیادی با هم داشتیم که علاقه‌مندی من به گفت‌وگو از همان دوران شکل گرفت.»
دکتر ابطحی در ادامه گفت: اگر امروز بپرسیم ابرچالش‌های ایران چیست، مواردی مانند بحران آب، ناترازی انرژی، فرونشست زمین و آلودگی هوا مطرح می‌شود. این‌ها موضوعات کلانی هستند که دانشگاه‌ها باید در پژوهش و حل آن‌ها نقش فعال داشته باشند.
وی با بیان اینکه جامعه ایرانی با چالش شکاف میان مدیران و مردم مواجه است، افزود: قوانین خوبی در کشور وجود دارد، از جمله قوانینی که به دانشگاه‌ها مرتبط است، مانند قانون جهش دانش‌بنیان؛ اما این قوانین به‌درستی اجرا و پایش نمی‌شوند
معاون پژوهشی وزارت علوم با اشاره به روابط بین‌المللی کشور گفت: «در دنیا این شرکت‌ها هستند که نقش اصلی را ایفا می‌کنند و فناوران و دانشمندان می‌توانند مسائل را حل کنند. یکی از ابرچالش‌های ما گم‌شدن مفهوم منافع عمومی در کشور است.»
ایشان در ادامه به وضعیت آموزش عالی و پارک‌های علم و فناوری اشاره کرد و گفت: «تعداد دانشگاه‌ها و پارک‌ها افزایش بی‌رویه داشته است. از ۵۹ پارک علم و فناوری وزارت علوم، تنها ۱۲ پارک دانشگاهی هستند و تعداد کمی از آن‌ها موفق بوده‌اند. دانشگاه خوارزمی با توجه به موقعیت و ظرفیت‌های خود می‌تواند پردیس علم و فناوری موفقی داشته باشد.»
دکتر ابطحی با اشاره به نسل‌بندی دانشگاه‌ها تصریح کرد: «نسل‌های دانشگاهی صرفاً افزودن آموزش، پژوهش یا فناوری به یکدیگر نیستند، بلکه تغییر ماهوی دارند. در دانشگاه نسل اول، رئیس دانشگاه شخصیتی محوری است؛ در نسل دوم، یک استاد برجسته تمام‌وقت؛ و در نسل سوم، رئیس دانشگاه یک تعامل‌گر حرفه‌ای با جامعه است.»
وی در پایان با اشاره به ظرفیت‌های دانشگاه خوارزمی و مدیریت آن، ابراز امیدواری کرد که این دانشگاه بتواند نقش مؤثری در حل مسائل بزرگ کشور ایفا کند و افزود: امیدوارم سال آینده شاهد ورود جدی دانشگاه به عرصه حل مسائل کلان کشور باشیم.
در پایان مراسم، با اهدای لوح تقدیر از پژوهشگران و اعضای هیئت علمی برتر دانشگاه خوارزمی در رشته‌ها و گروه‌های مختلف علمی، به پاس تلاش‌های شایسته پژوهشی‌شان، تجلیل به عمل آمد.
 

                                      جهت دریافت اسامی برگزیدگان  اینجا کلیک کنید